Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Дом детского творчества" города Сорска

Семинар для педагогов дополнительного образования

«Образовательные программы нового поколения»

19.10.2011 год

Цель семинара: развитие профессиональной компетентности педагогов, оптимизация образовательного процесса по всем направлениям  образовательной деятельности.

Задачи:

n  Выявить, проанализировать образовательные потребности педагогов.

n  Определить  оптимальные пути организации индивидуального сопровождения педагогов.

n  Способствовать удовлетворению образовательных запросов педагогов для разрешения их профессиональных проблем.

n  Мотивировать педагогов на самообразование, саморазвитие; формировать умение  самостоятельно восполнять  свои компетентностные дефициты.

n  Сформировать у педагогов положительный настрой на инновационную деятельность.

На семинаре заслушали доклад методиста СЮТ Микрулевой Марины Викторовны на тему: «Дополнительная образовательная программа – нормативно-управленческий документ».

Программа – это результат (выраженный в письменной форме) процесса программирования. Под программированием же понимается процесс научно обоснованного определения  стратегии и тактики воспроизведения, образования, продумывание их дальнейших и ближайших перспектив развития в конкретных исторических условиях; процесс прогнозирования зон ближайшего и дальнего развития личности. Дополнительная образовательная программа – это нормативно-управленческий документ, характеризующий специфику содержания деятельности и  особенности организационно-педагогического процесса данного учреждения. Что мы понимаем под определением нормативно-управленческий документ? Во-первых, это письменный служебный акт, четко определяющий цель и задачи деятельности данного творческого объединения, средства и пути их реализации.  Программа как нормативный документ должна соответствовать законодательству РФ и разрабатываться на основе государственных образовательных стандартов. Во-вторых – это средство управления предполагаемой деятельностью, то есть средство, с помощью которого можно эффективно планировать, координировать деятельность всех заинтересованных лиц и контролировать будущую совместную работу. Дополнительная образовательная программа  по своему смыслу – образ, модель будущей деятельности, которая должна давать ответы на следующие вопросы:

1. Каково исходное состояние творческого объединения (что реально существует)?
2. Каким хотелось бы видеть творческое объединение (что хочется видеть в идеале)?
3. Что надо предпринять для того, чтобы изменить реальное состояние дел и приблизить его к идеальному образу?

Далее ответили на вопрос: « Для чего нужна образовательная программа?»  Рассмотрели на какие  принципы опирается программа? Каким требованиям удовлетворяет программа, рекомендации к пояснительной записке для программы дополнительного образования.

Заслушали участников семинара:

* защита образовательной программы – Е.Е. Грудинина, Н.А. Белозерова;

* презентация видеоматериалов методических разработок – С.Л. Ельгечева;

* Дидактические пособия и материалы для сопровождения образовательного процесса детского объединения «Мягкая игрушка – С.Е. Ребошапко;

* использование ИКТ в детском объединении «Золотая соломка» - Н.Н. Середа;

* здоровьесберегающие технологии на занятиях вязания крючком -  Т.Ю. Соловьева;

* презентация методической литературы – Н.В. Чепрасова.

Провели анкетирование затруднений в разработке или обновлении программ.